«Особенный» мальчик с задатками фотомодели

С виду шестилетний Миша вполне обычный паренёк, не отличающийся от своих сверстников. Впрочем, не так. Он будет посимпатичнее и фотогеничнее многих ребят. Улыбчивый, светленький, с большими выразительными глазами – точь-в-точь как юные модели с билбордов, расхваливающих бренды детской одежды.

Но есть у Миши и другая особенность, которая не сразу бросается в глаза, однако вносит в жизнь мальчугана и его родителей серьёзные коррективы. Когда к двум годам мальчик не только не произнёс ни одного осмысленного слова, но и перестал даже проговаривать слоги (было ощущение, что у него вовсе пропала речь), родители забили тревогу. Специалисты диагностировали у Миши запоздалое развитие, а спустя ещё полгода уточнили – у мальчика «расстройство аутистического спектра». И утешили: оно, конечно, для жизни не опасно, но теперь режим Миши, а заодно и его родителей круто поменяется. От этого будет зависеть будущее паренька – его физическое, психологическое, речевое развитие, социальная адаптация. У этого коварного недуга до сих пор не выявлены чёткие причины, но у страдающих им детей есть ряд характерных особенностей и симптомов, позволяющих объединить их в определённые группы и рекомендовать те или иные реабилитационные методики.

Мишин случай не из самых плачевных. Физически и умственно он почти не отстаёт от сверстников. Сейчас мальчик в подготовительной группе обычного городского садика, он активен, контактен, дружелюбен. Разве выразить словами всё, что пытается, Мише пока не удаётся. Но ни он сам, ни мама Алёна с папой Серёжей сдаваться не намерены.

Садик и «РАСсвет»

Обычное утро нашего юного героя начинается с плотного завтрака. Насытившегося сынишку мама ведёт в детский сад. Но проводит там парнишка не целый день, а с перерывом на специальные развивающие занятия.

Четыре раза в неделю, с 12:30 до 15:00, Миша посещает школу «РАСсвет» Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. Первые буквы последних трёх слов складываются в «РАС» – и это же первый слог в названии школы. Добираться до неё от садика в маминой машине не меньше часа, потому и обедать ребёнку зачастую приходится прямо в ней. В Центре у Миши порядка пяти уроков. Он состоит в специально подобранной группе из шести ребят (четыре мальчика, две девочки) с похожими симптомами, в основном – проблемой с речью. С детьми тут, в том числе занимаются логопеды, психологи и дефектологи.

Дошколятам параллельно подбирают специальную программу, по которой они начнут учёбу в школе. Мишины родители уже выбрали, куда сын пойдёт с этого сентября, – столичную школу № 2124 «Центр развития и коррекции», где будет учиться в классе из 12-ти «особенных» ребят.

Кроме того, с Мишей, в частном порядке, занимаются нейропсихолог и ABA-терапевт – специалист по особенностям поведения в социуме.

Иппо- и дельфинотерапия

Автор этих строк впервые встретился с Мишей и его мамой в спортивной школе олимпийского резерва «Юность Москвы» по конному спорту, что в Химках. Мальчик гарцевал по кругу на вороной лошадке в сопровождении двух специалистов – один следил за животным, а другой – собственно, иппотерапевт, занимался с юным наездником: приглядывал, правильно ли тот держится в седле, разрабатывал мелкую моторику его рук при помощи специальной игрушки. Видно было, что Миша очень доволен, что он и его скакун будто бы сроднились.

Мама Алёна неспроста возит сына на эти занятия. Научно доказано, что тесное общение деток (и обычных, и тем более «особенных») с лошадьми положительно влияет на развитие именно речевого центра. Кроме того, некоторые исследователи отмечают связь между детским аутизмом и проблемами с ослабленным тонусом мышц, а также раскоординированными движениями. И иппотерапия тут помогает как нельзя лучше.

Прекрасный эффект наблюдается и от общения «особенных» деток с дельфинами. Раз в несколько месяцев Миша с родителями отправляются под Ярославль, где находится большой океанариум. Опытный тренер – фактически проводник между ребёнком и этим умнейшим млекопитающим – здесь играет ключевую роль. Когда Миша впервые в жизни увидел дельфина, он пошёл на контакт очень осторожно, максимум, на что решился – погладил неведомое существо. А вот во второй раз – через семь месяцев – Мишу как подменили. Он уже рассекал на холке дельфина по водной глади океанариума (разумеется, под чутким присмотром наставника Никиты), как на своём любимом самокате по двору.

С дельфинами проводятся очень любопытные процедуры. Животные обучены касаться своим холодным вытянутым носом мозжечковой зоны головы человека. И при этом контакте становится отчётливо слышна дельфинья «речь», этот удивительный целебный ультразвук, который при общении дельфинов со своими сородичами практически не смолкает. А на человека он действует удивительным образом. У хомо сапиенсов ощущается прилив энергии и возникают желания чего-то доселе неизведанного. Так, Алёна призналась, что после первого же такого прикосновения захотела… научиться играть на гитаре! И её сынишка становится более активным и жизнерадостным, заряд позитива на несколько недель обеспечен.

Наконец-то дома!

Вечером, примерно с полседьмого и до отбоя, родители стараются предоставить сынишке свободное – личное – время и пространство, благо мальчик научился не скучать и сам себя прекрасно занимает: игрушки, книжки, развивающие игры на айфоне, мультики.

Мама приобщает наследника к доброй отечественной анимации. Но вместе Алёна с Михаилом неожиданно «подсели» на серию зарубежных мультов «Как приручить дракона». Причём рисованную историю про мальчика-викинга и его огнедышащих друзей Миша начал смотреть с двух лет, и это был первый раз, когда активный паренёк целых полчаса вообще не отрывал взгляда от экрана. А потом и мама «залипла».

У Миши с четырёх лет в силу его повышенной активности и особенностей развития наблюдаются нарушения дневного сна. Проблему помогает решить классическая музыка. Знаменитые концерты для скрипки Вивальди «Времена года», «Колыбельная» Шопена и особенно Моцарта, которую Миша просто обожает, срабатывают надёжнее и мягче любого снотворного.

Парнишка вовсе не погружён в свой внутренний мир, как мы привыкли это видеть во многих фильмах про аутистов. Он очень активный, контактный, с удовольствием играет с другими ребятами в саду и во дворе. Скоро, пообещала Алёна, будем вставать на ролики. А пока Миша мастерски управляет самокатом. И, как и все дети, не слазит с качелей и любит парковые аттракционы.

А ещё у мальчика великолепнейшая зрительная память, даже на мелочи. Михаил – главный помощник детсадовской няни Жанны по расстановке на свои места вещей и игрушек. В точности, как было, паренёк задвигает стульчики, застилает кроватки. Он – ревностный аккуратист, очень любит порядок во всём.

Кроме того, Миша лихо разбирается с паззлами и может быстро и точно собрать фигуры, даже не глядя на картинку! А потом всё перемешивает и из тех же деталек мастерит нечто совершенно новое и не менее интересное, чем оригинальное изображение.

Дамский угодник

Следующие истории явно заслуживают отдельной главы. По словам Алёны, её «особенный» сын с самого нежного возраста предпочитал больше общаться и дружить с противоположным полом, и его прекрасные представительницы никогда не обделяли Мишу вниманием. Только вот парнишка тянулся непременно к… красавицам, и их возраст для Михаила тут не играл ровным счётом никакого значения!

Эта особенность проявилась у ребёнка с… полутора его месяцев, когда мама повезла кроху в детскую поликлинику на плановый осмотр. Не привыкший к унылым больничным коридорам напуганный Миша горестно всхлипывал в коляске. И тут навстречу прошли родители с красивой девочкой, и Мишутка вмиг повеселел, начал ей ослепительно улыбаться.

А вот из последнего, на приёме у педиатра – очень миловидной рыжеволосой девушки (мама отмечает, что рыженьким Миша особенно симпотизирует). Никогда до того не проявлявший интереса к посторонним людям парнишка вдруг полез к ней обниматься, уселся на колени, и оба поражённых родителя с великим трудом смогли «оторвать» сына от этого внезапного предмета симпатии.

Из-за другой прелестной девушки Мишу не смогли записать на джиу-джитсу, гораздо больше которого мальчика привлекла очаровательная секретарша наставника. О каких тренировках уже могла вестись речь, если юный ловелас стремился не на татами, а только к ней на колени. Выбор был невелик. Либо увольнять ни в чём не повинную девушку, либо ограничить Мише к ней доступ, что в итоге и предпочли.

Надо заметить, что девочки из детсада и многочисленных дополнительных занятий Миши вниманием его не обделяют. Когда за ним приходит мама, мило улыбаясь, спешат проводить мальчугана до машины. Но если юная поклонница не в Мишином вкусе, ей надо ну очень сильно постараться, чтобы обратить на себя внимание нашего красавчика.

Но главной женщиной в жизни Миши остаётся, конечно же, его любимая мамуля. Однажды он даже показательно приревновал родительницу к девочкам из группы, когда те восхищённо разглядывали её красивый маникюр. Миша решительно «встал в позу». Одной ладонью он закрыл мамино лицо, а другую выставил по направлению к девочкам – откровенно отстраняющим жестом, не допускающим возражений, – мол, отойдите подальше от моего самого родного и любимого человека!

Фотомодель

Как уже упоминалось в начале, Миша не обделён выразительной внешностью. Это примерно полгода назад и отметила намётанным глазом фотограф одного из торгово-развлекательных центров Москвы. Девушка предложила поснимать симпатичного ребёнка в живописных интерьерах ТЦ. Разумеется, понятия не имея о его «особенности».

Несмотря на то, что мама с сыном были уставшие и измотанные, да и «наряды» на Мише не отличались изысканностью, кадры получились такие, будто бы позировала опытная модель, неоднократно снимавшаяся для дорогих брендов. И это при том, что в обычных бытовых условиях заставить «зафиксироваться» Мишу необычайно трудно. А тут он как будто бы попал в свою родную стихию. И мама им просто «дирижировала». Миша, не шевелись; Миша, поверни голову, погляди на меня; Миша, дотронься рукою до бейсболки. И сын всё беспрекословно выполнял.

Потом та же талантливый молодой фотограф Вика сняла мальчика в разных образах уже в профессиональной студии. И снова получился «улёт». Было очевидно, что самому парнишке это безумно нравится. Он словно живёт в кадре!

Сейчас перед родителями Миши встал очень непростой вопрос: как фотогеничного ребёнка с модельной внешностью и таким неожиданным умением держаться в кадре продвинуть в соответствующей индустрии? И стоит ли это делать, учитывая его «изюминку». Как быть с моральными, эстетическими, наконец – юридическими аспектами. С другой стороны – это даёт Мише прилив явно положительной энергии, так необходимой для успешной реабилитации. Наряду с коррекционным классом, иппо- и дельфинотерапией, массажем. Разве можно упускать ещё один шанс для мальчика полностью выздороветь и адаптироваться в социуме. А ведь такие счастливые истории с детьми аутистами случались неоднократно. Предлагаем нашим читателям обсудить материал про этого удивительного мальчугана и подискутировать на темы поднятых в нём проблем.

Денис Гречкосий

Опубликовано на коммерческой основе
Фото из личного архива Алёны Бажановой